1、赛项名称
赛项名称：智能电子产品系统工程实施
2、赛项组别
赛项组别：高职组
3、所属产业类型
产业类型：电子信息产业
4、在现行高职专业目录中的分类（全称）
赛项适用于电子信息类下的专业：电子信息工程技术、应用电子技术、电子测量技术与仪器、电子仪器仪表与维修、电子设备与运行管理、电子工艺与管理、微电子技术、光电子技术、智能电子技术等专业，还有可以适用于自动化专业，新能源专业等。
5、赛项方案设计团队构成
大赛的专家组由中国职业技术教育学会教学工作委员会高等职业教育电子信息类专业教学研究会专家、工业与信息化部、企业专家、学校专家和承办院校专家组成，为大赛的顺利进行提供了组织保障，赛项专家名单如下：
高 林：教授 中国职业技术教育学会教学工作委员会高等职业教育电子信息类专业教学研究会主任，国务院政府特殊津贴专家，原北京联合大学副校长
周 明：工业和信息化部电子行业职业技能鉴定指导中心主任
温希东：教授 教育部高职高专电子信息类教学指导委员会副主任委员
陈西玉：浙江求是科教设备有限公司 总经理
鲍 洁：教授，中国职业技术教育学会教学工作委员会高等职业教育电子信息类专业教学研究会副主任委员兼秘书长
盛鸿宇：中国职业技术教育学会教学工作委员会高等职业教育电子信息类专业教学研究会副秘书长
天津承办院校：院长
韦思健：清华大学工业训练中心 教授
张 伟：浙江大学 教授
保建勋：工业和信息化部第十五研究所 高工
刘 松：天津电子信息职业技术学院 教授
倪 勇：浙江机电职业技术学院 教授
沈 洁：美国德州仪器（TI）亚洲区大学计划 总监
6、赛项目的
通过竞赛，检验参赛选手在模拟真实的工作环境与条件下对智能电子产品系统工程实施的工程实现能力和职业素质，包括对智能电子产品系统的方案认证、工程实施和功能实现等方面的知识与技能，以及对电子产品软硬件调试能力、综合布线、电子仪器仪表的使用、现场问题的分析与处理、团队协作和创新能力、安全、环保等意识，引导高职院校关注电子信息行业新技术的发展趋势与技术应用方向，指导和推动电子信息类专业开展面向现代电子系统应用的课程与教学改革，加快电子信息类专业高素质技能型人才的培养，增强技能型人才的就业竞争力。
7、赛项意义与设计原则
电子技术成为近代科学技术发展的一个重要标志。从十九世纪末发展至今，电子技术已无处不在：近至计算机、手机、电视、音响等生活常用品，运至工业、航天、军事等领域都可以看到电子技术的身影。电子技术在二十世纪的迅速发展大大推动了航空航天技术、遥测传感技术、通讯技术、计算机技术以及网络技术等多门类技术的兴起与发展。同时随着微电子技术、计算机技术和网络技术的发展，各类电子产品也越来越趋向微型化、智能化和网络化。
由于电子设备的智能化、微型化和网络化发展趋势，原有单机工作模式的电子产品逐步被具有网络通信和控制功能的智能电子产品代替。例如示波器，老式的示波器只能通过屏幕读取电信号的各种参数，需要靠人工来记录和处理数据；而新的数字示波器都设计有网络通信功能，不仅可以在屏幕上读取电信号参数，更可以通过和计算机联网由计算机控制示波器的工作和读取数据，并进行数据的后续处理。工厂生产中一个重要的环节是产品测试，以前都需要测试人员通过各种测试仪器记录并处理测试参数，最后判定产品的合格与否；而新的自动测试系统可以将所有的测试仪器和设备通过网络连接起来协调工作，所有的测试参数全部汇集到计算机中进行处理，自动判定产品是否合格并生成测试报告，提高了测试的准确性和效率。还有自动化生产线也是将各工步的电气设备通过网络连接到中央控制器实现生产线的自动高效运转，有些生产线甚至将自动测试设备也集成在一起。自动化生产线的采用可以极大地提高产品质量和生产效率，是劳动密集型产业转型升级的必由之路。以上种种，对电子信息类专业的学生培养目标和课程体系都提出了更高的要求。
本次高职组“智能电子产品系统工程实施”赛项采用智能化、网络化的电子产品为基本单元，通过网络和总线为通讯手段组成一现代电子系统。赛项的任务为对电子系统进行方案认证、工程实施和功能实现。
8、赛项方案的特色与创新点
电子信息类专业，特别是电子信息工程技术专业（590201）和应用电子技术专业（590202），这两个专业在电子信息类专业中所占的比例特别高，具有量大面广的特点。我们的专业培养目标定为“培养具有电子信息产品的安装、调试、检测、维护能力，具备电子信息技术的开发、设计、推广、应用能力的高级技术应用性专门人才”和“具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力的高级技术应用性专门人才”。
近十年来，我国高职院校普遍开展了以职业竞争力培养为导向的高等职业教育课程改革。电子信息类专业由于量大面广的原因，各高职院校做出了许多符合本地经济水平的培养方案和课程体系，为电子信息类专业的教师队伍建设和学生培养做出了显著的贡献。但时至今日如果再去考察当时的专业课程体系和学习领域课程，会发现由于电子信息技术的飞速发展，原有的课程体系已经需要补充和更新了。
以浙江省某国家示范性高等职业院校应用电子技术专业07年的课程改革为例，当时确定了“电子电路的分析、制作与调试”、“电子线路辅助设计与印刷板制作”、“微控制器的选择和应用”、“小型智能电子产品开发”、“典型电子产品的调试与维修”、“集成电路芯片测试”、“电子产品的生产、工艺与管理”、“电子产品的营销与服务”共８个典型工作任务，从中可以看出其教学的重点还在于单个电子产品的设计及制作，没有涉及到由多个电子设备组成的电子系统的方案认证、工程实施和功能实现等方面的知识与技能。
电子信息类专业领域在2009、2010、2012、2013的全国职业院校技能大赛高职组“电子产品设计及制作”赛项中，已进行了激光显示器的设计及制作、嵌入式产品开发、FPGA技术应用、电力电子技术应用等竞赛，每次比赛的内容都有不同的特色和创新，提出了现代电子产品的概念和引导专业方向建设的作用，指导和推动了电子信息类专业的课程与教学改革。本次高职组“智能电子产品系统工程实施”赛项采用智能化、网络化的电子产品为基本单元，通过网络和总线为通讯手段组成一现代电子系统。赛项将以智能家居系统为载体，在一个模拟的房间里把各个智能家电用网络和总线连接成一个可以实时监控的电子系统，并最终实现网络远程控制。在这过程中考察参赛选手对现代电子系统的方案认证、工程实施和功能实现等方面的知识与技能。通过这五年来一系列赛项的设计，尤其是本次赛项将电子产品设计及制作提升到系统级，本质上已为电子信息工程技术和应用电子技术等相关专业课程教学内容的改革升级指明了方向，我们拟结合本赛项的进行组织项目组，修订2007年开始着手制定和发布的专业规范和标准，推动新一轮电子信息类专业和课程的升级改造。
9、比赛内容与规则
根据高职高专电子信息类专业学生的培养要求和智能电子产品系统工程实施的内容，本赛项内容将涵盖电子系统从辅助设计到工程实施的整个过程。各参赛队根据大赛组委会给定竞赛任务书要求，在赛场内完成全部竞赛内容。
竞赛任务包括如下内容：
１、系统图绘制：按照竞赛任务书的要求，完成电子系统的需求分析、系统配置，并绘制电子系统完整的系统图。
２、电子系统的安装与调试：利用竞赛提供的单元电路并根据竞赛任务书的要求，在模拟房间里完成智能家居系统的整体布局安装、综合布线等工作。
３、功能实现：完成某一智能电器的焊接安装与功能设计，并利用仪器设备对智能家居这一电子系统进行功能调试。
４、技术文件的编写：完成设计类文件、工艺类文件和产品说明类文件的编写工作。
竞赛规则如下：
1、赛题
1）本赛项的赛题，由出题专家组研究确定竞赛用题的形式与难度，并在比赛前公布经过试做的样题以及竞赛知识点，赛题在比赛现场启封发放。
2）赛题中需要采用的智能电器套件及必须的系统部件，在比赛开始前同大赛赛题一同发放。
2、大赛需要配套的设备、软件和工具
由参赛队自主准备笔记本电脑、ＡutoCAD软件、嵌入式开发平台、嵌入式控制器电路模块、数字万用表、焊接和安装工具等，带入赛场。
3、大赛的安全性
大赛现场需对赛场进行网络安全控制，以免场内外信息交互，充分体现大赛的严肃、公平和公正性。
4、竞赛队提交竞赛作品及技术文件
系统图、技术文档及竞赛作品于比赛当天下午18：00同时上交组委会进行评审。
各队完成的全部文件存放在“2014QG××”（2位数字，竞赛队工位号）文件夹中，提交的电子文件采用统一命名规则（类型名＋工位号），不得以其它名称命名电子文件。因保密要求，在全部文件中不得出现单位名称、参赛选手姓名；电子文件名称如不符合命名规则，体现单位信息的，该队竞赛成绩将被取消。
竞赛操作结束后，参赛队要确认成功提交竞赛要求的文件，监考人员在监考记录单中情况记录栏做记录，并与参赛队一起签字确认。
10、赛项简介（中、英文对照）
本赛项以电子信息类专业的高职学生为参赛选手，以团队合作的形式在规定的时间内完成赛题的竞赛任务，竞赛任务以理实一体的方式体现职业岗位对参赛选手理论素养和操作技能的要求。
竞赛任务模拟在真实的工作条件下，参赛选手完成规定技术方案的现代电子系统的方案认证、工程实施和功能实现任务。通过这一竞赛任务，检验参赛选手的系统图绘制、电子系统的安装与调试、电子产品的功能实现能力和技术文件编写能力。
This Skills Competition is suitable for the electronic and information Discipline students of Vocational & Technical College, The team should completed the contest tasks within predetermined time. The competition tasks to check players professional competence in both theory and practice.
The contest tasks simulation in real working conditions, Players must complete the Provides technical program tasks of modern electronic systems : Program certification, project implementation and functions to achieve. Through this competition task to examine the capability of players, consist of ：System mapping, Electronic system installation and commissioning, The ability to achieve the function of electronic products and Technical documentation writing.
11、比赛样题
1）大赛专家组将提供与国赛同等类型和难度的样题给参赛队训练用，样题所考核的技能点和知识点与国赛赛题相同，考核的难度与形式与国赛类似。
2）时 间：2014年4月上旬。
3）样题的提供方式：由赛项专家组提供给大赛执委会办公室统一公布。
12、比赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛）
1、竞赛模式：封闭式竞赛，在赛前发放赛题。
2、竞赛采取团队比赛方式，每支参赛队由3名选手组成，为2014年在籍高职学生，不分年级，不限男女，其中队长1名。
3、比赛时间为一天，在10小时以内完成，将采用系统图绘制、电子系统的安装与调试、电子系统的功能实现以及技术文件编写同步竞赛的方法进行。参赛选手在根据竞赛任务书确定智能家居系统的组成和功能要求后，在模拟的房间里完成智能家居系统的整体布局安装、综合布线等工作，并完成指定某一智能电器的焊接安装与功能设计，然后对整个智能家居系统进行功能联调。参赛的选手可以合理地分工同步进行，比赛时间可以控制在1天以内完成，第二天上午颁奖。
４、竞赛时间为8:00－18:00，18:00各参赛队停止比赛，递交比赛作品和文档。评分时间为当天的18：30－20：30。
５、允许参赛队员在规定的时间里按照规则接受指导教师的指导。每个参赛队可配指导教师2名，指导教师经报名并通过资格审查后确定。在为期一天的赛程里，各参赛队的一名指导教师在统一规定时间内进入赛场进行现场指导一次。时间为8:30－9:00，指导教师参与赛题的分析、进行技术要点的提示。指导教师的指导仅限于口头，不得亲自动手操作。
13、比赛时间安排与流程
详细的比赛时间与流程安排由大赛专家组制订。
14、评分标准制订原则、评分方法、评分细则
评分标准、评分方法和评分细则由专家组根据赛项所需考察参赛队能力的四个方面（系统图绘制、电子系统的安装与调试、电子系统的功能实现以及技术文件编写）和作为竞赛载体的智能家居系统讨论制订。要求评分标准、评分方法和评分细则能体现电子信息类专业的培养目标、课程要求和专业发展方向，正确地反映参赛队的技能水平。
参赛队提交的比赛结果，即按赛题要求完成的智能家居系统、技术文件，经裁判员确认后由检测组检测，根据检测评分标准评分。只计团体竞赛成绩，不计参赛选手个人成绩，竞赛名次按照得分高低排序。
15、奖项设置
本赛项设置团体奖。
赛项名称为：智能电子产品系统工程实施
一等奖按参赛队的10％数量设立，
二等奖按照参赛队的20％数量设立
三等奖按照参赛队的20％数量设立
每个获奖参赛队的选手和指导教师均可获得相应证书。
16、技术规范
本赛项适合电子信息类专业或具有类似课程专业的学生参加。
要求在课程设置上具有模拟电子技术与实训、数字电子技术与实训、无线电装接实训、智能电子产品制作与调试、电子产品制图与制板实训、传感器与自动检测实训等课程。
可参照的行业、职业技术标准有以下几种：
电子设备装接工技术标准。
无线电装调工技术标准。
电子CAD制图员职业资格认证标准。
弱点助理工程师职业资格认证标准。
助理电子工程师职业资格认证标准。
17. 安全保障
设立由承办校保卫处参加的安全保障小组，明确安全保障责任人和负责人，制定详细的安全保障制度和保障预案。保障制度有且不限于以下几点：
1、保证各通道口畅通,并配备专门人员,控制无关人员进入场地,控制人员流量和赛场观众饱和度,张贴好安全指示标识等职责。
2、对社会观众，保卫处适当进行合法、合理的询问检查，对携带可疑物品包裹，又拒绝询问检查的观众，保卫处将禁止其入内。
3、保卫处随时对赛场进行巡查、监督，确保安全。
4、配备必要的医护人员和医疗***品，有应急抢救预案。
5、为确保比赛的顺利举行,要求所有参赛人员必须凭组委会印发的有效证件进入场地与比赛无关人员严禁进入比赛场地,不得以任何方式干扰比赛正常进行。
6、严格控制与参赛无关的易燃易爆以及各类危险品进入比赛场地，不许随便携带书包进入赛场。
7、配备先进的仪器，防止有人利用电磁波干扰比赛秩序。
8、大赛现场需对赛场进行网络安全控制，以免场内外信息交互，充分体现大赛的严肃、公平和公正性。
9、未经组委会允许批准,严禁任何人在比赛场地私拉各种电源线。
18. 企业合作意向
1）参与的企业
浙江求是科教设备有限公司（以下简称”求是公司）成立于1996年，是一家专业从事教学仪器研发、生产、销售的股份制高新技术企业。现有员工350余人，其中专业技术人员占70%以上，新建的求是基地位于上城工业园区，占地20余亩，建筑面积达2万多平方米。“求是教仪”以独特的企业文化、过硬的企业实力、一流的产品质量和优质的售前、售中、售后服务，现已成为中国教育装备行业的著名品牌！
“求是教仪”产品涉及到中国教育装备行业的诸多领域，产品涵盖电子信息类、电气基础类设备、电气自动化专业设备（自动化基础类、工业自动化、楼宇自动化、化工自动化、电力系统自动化、运动控制、机电一体化等）、数控技术类等高校、高职和中职等实验实训产品。产品种类达数百种.并于2004年顺利通过了ISO9001：2000国际质量管理体系认证，产品行销全国各大高等院校、高职高专、中专、职高、技校等，并远销马来西亚、朝鲜、阿尔及利亚、伊拉克等国家。
随着全球化时代的到来，“求是教仪”将秉承“细节决定成败”的发展理念，本着“求是、创新、热情、诚信”的服务理念，大力推进技术创新、品牌建设战略，再创教育行业新辉煌！
浙江求是科教设备有限公司一直来都关心自身产品与不同层面院校的定位问题。尤其这些年非常关注职业教育的发展和改革，并从2008年开始参与教育部电子信息教学指导委员会的专业规范和教改项目以来，参与教指委市场调研、电子信息类专业就业岗位任务分析、相关专业和课程的技能点和知识点的内容明确。并共同参与制定了电子信息类专业规范和实训环境规范，并系统地提供了实训环境解决方案。
求是公司不仅自身拥有一支较强的技术团队，一直来都依托浙江大学、天津大学、哈工大、上海交通大学、东南大学等国内著名学府的的技术实力，公司无论在强电、弱电和软件方面达到较高的水准。近6年多来又与国内各高职院校、中职院校，尤其是骨干（示范）院校的多方面的校企合作，对于职业院校的人才培养目标有了清晰的思路，经常与职业院校共同探讨专业和课程内容，新专业的课程体系和办学理念等，深得学校的认可。
求是公司主要产品覆盖高校、高职、中职三个层面，产品已遍及全国30多个省市，并出口东南亚、非洲、西亚等国。由于我公司多年来一支注重产品技术、产品质量、实验实训方法手段和售后服务，企业这些年有了长足的发展，目前产品已与国际同行在国际市场参与竞争，产品已往国际通用方向发展。
求是公司与技能大赛
求是公司与全国大赛的合作具有独特的优势，公司成功地参与了：
◆2009年的全国高职组“电子产品设计及制作”出题和赞助；
◆2010年全国高职组“嵌入式大赛”的产品——探月车的设计及制作和赛项的赞助，对2010年嵌入式大赛省级选拔赛的技术支持；
◆2010年又参与天津市电子产品设计与制作赛题的出题、赞助和技术支持；
◆2011年参与天津市电子产品设计及制作的出题和技术支持；
◆2012年参与天津市电子产品设计及制作的出题和技术支持；
◆2012年参与并冠名了全国“电子产品设计及制作（基于FPGA技术）”赛项
◆2013年参与并冠名了江苏省“电子产品设计及制作（电力电子技术应用）”赛项
◆2013年参与并冠名了广东省“电子产品设计及制作（电力电子技术应用）”赛项
◆2013年参与并冠名了北京市“电子产品设计及制作（电力电子技术应用）”赛项
◆2013年参与并冠名了全国“电子产品设计及制作（电力电子技术应用）”赛项
公司具备了较强技术实力和参与赛项的经验，
2）技术及人员支持
求是公司在提供设备支持以外，还承诺提供一系列技术和培训支持，具体包括但不限于企业专家共同参与赛项的研制、研讨、论证、命题、评审、裁判工作，及技术支持人员负责比赛设备现场安装调试、比赛现场临时突发事件处理等技术支持，及赛前培训支持等一系列相关工作。
3）经费支持
求是公司除了设备支持和技术支持之外，为保证大赛顺利进行，根据国赛队伍的数量以及赛项组委会的实际需求，另为大赛提供现金赞助费用，用于大赛各项相关费用支出。
19. 赛项使用设备平台的相关标准
1）竞赛平台
大赛组委会提供网孔板搭建的模拟房间作为大赛平台，平台配置单相220V交流电源、仪表等。为了避免纠纷，计算机、应用软件、嵌入式开发平台、调试仪器和工具由参赛队自备，赛场不另准备。
2）仪器配置具体要求说明
一般要求仪器设备为近两年内的产品，并不指定品牌与型号，除赛题规定的专用设备外，其它为功能正常的通用设备即可。
各个参赛队内部需要组建局域网，可自己组件有线局域网，不得采用无线方式。赛场采用网络安全控制，严禁场内外信息交互。
单相交流电源：220V/５A以上
直流稳压电源：0－30V/2A，两路输出，具有过流和短路保护功能；
信号发生器（1台）： 0－2MHz，幅度10Vp-p，可输出正弦波、方波和三角波；
数字示波器（1台）：双踪，20MHz以上；
3）常用电子制作工具配置要求（以下工具由参赛队自备）：
尖嘴钳、偏口钳各1把，一字口、十字口改锥各1把，镊子1把，卡尺1把，壁纸刀1把，手动吸锡器1个，配有烙铁架的电烙铁2把（不同烙铁头），带有助焊剂的焊锡丝1卷、热凤机、放大镜等。
21. 经费预算与保障方案
| 费用类别 | 项 目 | 金 额
（万元） | 说 明 |
| 赛项研讨论证、赛题开发及裁判培训预算 | 竞赛方案研讨论证会议 | 5 | 研讨会专家的用餐、住宿等 |
| 竞赛试题开发 | 3 | 专家开发住宿、用餐等费用 |
| 印刷费 | 0.5 | 大赛通知、赛程、竞赛文档、赛题等 |
| 裁判培训费 | 1 | 裁判员培训费用 |
| 合 计 | 9.5 | |
赛
项
组
织
预
算 | 承办院校场地租借费 | 20 | 竞赛场地租借（承办校负责） |
| 场地布置 | 2 | 根据比赛要求布置场地 |
大赛设备、大赛套件
及辅助器材 | 53.6 | 按照6０个队计算，大赛设备、赛题套件及耗材费用（纸、墨盒） |
| 设备运输、安装、调试 | 3 | 比赛设备运输及安装等 |
| 裁判专家费 | 3 | 按照10名裁判计算 |
| 现场技术支持 | 1 | 竞赛现场支持 |
| 赛项宣传费用 | 5 | 宣传材料制作 |
| 工作人员餐费 | 0.3 | 比赛当天工作人员两顿正餐用餐 |
| 参赛队餐费 | 0.7 | 比赛当天参赛队午餐和晚餐费用 |
| 奖 品 | 6 | 获奖选手奖品 |
| 预留资金 | 2 | 处理赛事突发事件和上述费用的补充 |
| 合计 | 96.6 | |
| 总计（元） | 106.1万 |
以上费用仅为赛前费用估算，以实际发生费用为准。
22. 比赛组织与管理
（1）中国职教学会教学工作委员会高职电子信息类专业教学研究会：作为赛项牵头单位负责筹划赛项、主持成立执委会、专家组和裁判组，组织设计论证和赛事实施管理等。
（2）承办校：负责场地规划，比赛器材整理，安保工作，赛场组织管理、参赛队住宿接待、裁判员与赛项指挥部专家的住宿接待等工作。
（3）支持企业：负责设备支持，资金支持，技术支持等。
23. 教学资源转化建设方案
我们将以此次赛项的智能家居系统为载体，在赛后组织一定数量的参赛学校，以本次大赛的样题和赛题为典型工作任务，开发电子信息类专业智能电子产品工程实施的专业课程。
24. 筹备工作进度时间表
| 时间 | 内容 | 责任单位 | 负责人 | 备注 |
| 报名结束后 | 确定赛时组织机构 | 执委会 | 高林 | |
| 报名结束后 | 确定裁判员、仲裁员名单 | 执委会、专家组 | 高林、鲍洁 | |
| 报名结束后 | 组织裁判组、仲裁组 | 执委会 | 鲍洁、盛鸿宇 | |
| 5月15日前 | 比赛服装 | 执委会 | 执委会中承办校副主任 | |
| 5月15日前 | 竞赛样题 | 执委会 | 鲍洁 | |
| 5月30日前 | 比赛日程表 | 执委会 | 盛鸿宇 | |
| 5月15日前 | 赛场规划方案 | 执委会 | 企业、承办校在执委会中副主任 | |
| 5月15日前 | 赛场开放方案 | 执委会 | 承办校 | |
| 5月20日前 | 赛场宣传方案 | 执委会 | 承办校 | |
| 5月30日前 | 赛项安全详细预案 | 组委会、执委会 | 组委会、执委会中承办校副主任 | |
| 5月20日前 | 竞赛时间安排与
流程 | 执委会 | 承办校 | |
| 6月1日前 | 赛项竞赛指南完稿提交印制 | 执委会 | 承办校 | |
| 6月15日前 | 赛场布线施工 | 执委会 | 承办校、企业 | |
| 6月20日前 | 设备安装调试 | 执委会 | 企业 | |
| 6月23日前 | 竞赛用题 | 执委会 | 鲍洁 | |
25. 筹备工作人员及裁判人员组成建议
组织委员会：
主 任：高林 教学研究会主任、北京联合大学原副校长
副主任：温希东 教学研究会副主任、深圳职业技术学院副院长
承办院校负责人
周 明 工信部电子产品技能鉴定中心副主任
鲍 洁 教学研究会秘书长、北京联合大学
陈西玉 浙江求是科教设备有限公司总经理，研究会常务理事
沈 洁 美国德州仪器（TI）亚洲区大学计划 总监
鲍洁（兼） 教指委秘书长、北京联合大学
盛鸿宇 教指委秘书、北京联合大学
陈长生 工信部第十五研究所
韦思健 清华大学
刘 松 天津电子信息职业技术学院系主任
倪 勇 浙江机电职业技术学院高教所所长
梁长垠 深圳职业技术学院 教授
吴弋旻 杭州职业技术学院 教授
孙晓雷 芜湖职业技术学院教务长
万 冬 北京信息职业技术学院
张 伟 浙江大学
张宗平 深圳信息职业技术学院
执行委员会：
主 任：高林 教指委主任、北京联合大学原副校长
副主任：鲍洁 教指委秘书长、北京联合大学
陈西玉：浙江求是科教设备有限公司 总经理
秘书长：盛鸿宇 教指委秘书、北京联合大学
成 员：
承办院校负责人
保健勋 信产部第十五研究所
刘 松 天津电子信息职业技术学院系主任
倪 勇 浙江机电职业技术学院高教所所长
梁长垠 深圳职业技术学院
张 伟 浙江大学
裁判人员：
韦思健 清华大学
张 伟 浙江大学
倪 勇 浙江机电职业技术学院
孙学耕 福建信息职业技术学院
王 芳 浙江机电职业技术学院
吴弋旻 杭州职业技术学院
保健勋 信产部第十五研究所
刘 松 天津电子信息职业技术学院系主任
曹丰文 苏州职业大学
任德齐 重庆工商职业学院
求是技术员 2人